INTERACTIVITAT

Els ordinadors, inicialment eren maquines per fer càlculs, però han esdevingut a més a més màquines per comunicar-nos.

Amb els ordinadors interactuem. La Interactivitat comporta que una acció produïda per nosaltres obtingui una resposta, com que els conceptes estiguin en llocs diferents, als quals s’arribarà a través de diferents punts de connexió .Per exemple en una pàgina d'internet la interactivitat es present, tot el contrari que un llibre.

Amb el temps els ordinadors van començar a treballar amb textos , sons i mes tard imatges.

Ted Nelson, creador de Shanadoo: Era una xarxa com internet però 30 anys abans. No arriba a fer-se realitat, però dona lloc a diverses innovacions, per exemple:

·Hipertext: Idea de poder fer actiu (donar-li vida al text) perquè no sigui un text pla. Podem escriure, i part dels nostres textos els podem relacionar amb altres textos directament. Designa el nou model de la informació relacionada. Únicament text

·Hipermèdia: A més a més de text, hi han sons, imatges i animacions. Els elements es relacionen entre si mitjançant els enllaços.

·Hipervincle:

És un element d’un document electrònic que fa referència a un altre recurs, per exemple, altre document o un punt específic del mateix.
Combinat amb una xarxa de dades i un protocol d’accés, un hipervincle permet accedir al recurs referenciat utilitzant un navegador ; com per exemple el firefox .

Investigadors liderats per Douglas Engelbart van fer invents crucials:

Ratolí: Dispositiu que permet una comunicació d'anada i de tornada amb l'ordinador. Comunicació interactiva a partir de  grafismes i símbols visuals.

Programes interactius: Apareixen als anys 90 sobre CD-ROM. Els programes interactius de més impacte van ser els videojocs.

CD-ROM: Suport capaç d'emmagatzemar una quantitat raonable d'imatges i música, primerament amb propòsits educatius. Es pot explorar de diverses maneres a diferencia dels llibres.

Videojocs: entreteniment de gran consum. Aprofiten les millors qualitats de la interactivitat, visualitat, sonoritat, moviment, acció, reflexió, participació...)

Xarxa internet: Interacció amb altres persones, per exemple intercanviant missatges, treballant en equip... així a més de tenir aplicacions educatives i lúdiques i, té interaccions social i comercials.

La clau d'un interactiu és la interfície: Conjunt de connexions entre les persones i l'ordinador. (Allò que estem veiem nosaltres, la pagina en si, amb característiques com sons imatges, enllaços... i ens faciliten la navegació per la pagina.

Quan una interfície no es gaire clara es quan no trobem fàcilment la informació que volem buscar.
És a dir, fa referència al disseny i estructura de la pàgina.

Ex: google docs , es clara perquè ens resulta molt fàcil  fer la connexió entre nosaltres i les possibilitats que ens ofereix la pàgina.

Altres definicions:

-Hardware: Eines físiques que te el nostre ordinador.
Ex: Pantalla, memòria RAM, teclat.
Dintre trobarem els perifèrics: tots aquells elements que queden fora del nostre ordinador.
Ex: teclat, impressora, ratolí, secaner (traspassar informació cap a dintre de l'ordinador)

-Software: Els programes

-Multimèdia: Projecte elaborat amb diferents medias (so, imatge, animacions...)

CONCLUSIÓ

Penso que la interactivitat i les tic relacionades amb l'educació haurien de ser vist com a elements de mediació d'un procés pedagògic que actuaran conforme a l'ocupació que es realitzi d'ells i allí la creativitat, els mitjans disponibles, les activitats a l'abast dels docents i un llarg etcètera, aniran perfilant els resultats.